Seit Bezug des Neubaus trägt die Schule den Namen Schillerschule. Das bot sich an, weil die offizielle Bezeichnung Hauptschule an der Schillerstraße im allgemeinen Sprachgebrauch bereits vorher als Schillerschule bezeichnet wurde. In der Namensgebung hatte sich die Schulkonferenz nicht auf den Namen des Dichters bezogen, sondern aus pragmatischen Gründen diesen Namen weitergeführt.

Im Zuge der ersten Schulreform wurden die katholische Lambertus- und die Viktoriaschule (städtische Gemeinschaftsschule) 1968 zur Hauptschule 7 zusammengelegt.
 

Das damalige Zechensterben Anfang der 70er Jahre führte dazu, dass die Stadt Castrop-Rauxel aus finanziellen Gründen einige Hauptschulen zusammenlegen musste. Der Standort HS7 war von der Größe und zentralen Lage her dazu prädestiniert, die benachbarten Hauptschulen mit aufzunehmen (Fahrschüler aus Deininghausen und Dingen). Begünstigt wurde diese Entwicklung sicherlich durch das Landtagsmandat des damaligen Rektors Wilhelm Mayfeld. 1975 war die Hauptschule an der Schillerstraße von 9 Hauptschulen die größte Hauptschule Castrop-Rauxels mit über 850 Schülern ( teilweise Sechszügigkeit) . In der Gebietsreform von 1976 wurde Castrop- Rauxel dem Kreis Recklinghausen einverleibt. Das Schulamt in der Frebergstraße wurde aufgelöst, alle Grund- und Hauptschulen dem Schulamt Recklinghausen zugeteilt. Durch die Gründung der heutigen Willy-Brandt-Gesamtschule 1980 entstand eine starke Konkurrenz für die Hauptschulen. Die Schülerzahlen sanken dramatisch von Jahr zu Jahr. Die Strukturkrise ( Schließung der Zeche Erin 1982, Wegfall vieler Arbeitsplätze, Bevölkerungsrückgang ) zwang die Schulbehörde, die Zahl der Hauptschulen weiter zu verringern.

Verschärft wurde die Situation der Hauptschulen durch die Gründung der jetzigen Janusz-Korczak-Gesamtschule 1990 . Es blieben zwei Hauptschulen übrig, die Franz-Hillebrand-Schule im Norden und die Schillerschule im Süden. Beide hatten weiterhin mit sinkenden Schülerzahlen zu kämpfen. Mitte der 90iger Jahre drohte sogar einer Schule das Aus, weil beide auf eine Einzügigkeit hinausliefen.

In der heimischen Schulpolitik hatte sich inzwischen auch herumgesprochen, dass kleinere Hauptschulen schwierige und auch nicht deutsch sprechende Schüler leichter integrieren können als andere große Schulsysteme. Diese Erkenntnis führte dazu, die Hauptschule zu erhalten. Da die alten Schulgebäude der Hauptschule an der Schillerstraße verrottet waren ( über 30 Jahre keine Renovierung ) , wurde auch gegen politischen Widerstand ein neues Gebäude geplant und errichtet. Das Gebäude war für eine Zweizügigkeit ausgelegt. Nach einem Jahr des Schulbetriebs erwies sich diese Planung als hinfällig.

Ein neues Schulkonzept in einem neuen Gebäude führten zu einer gestiegenen Attraktivität und stark steigenden Schülerzahlen. Heute ist in fast allen Klassenstufen eine Dreizügigkeit erreicht. Zusätzliche Räumlichkeiten müssen geschaffen werden.
 
 

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